Призраки Прошлого И Будущего

Содержание

1 Информация об авторе
- 1.1 Членские организации

Память, которая работает, собирая воедино кусочки прошлого, может быть лучше приспособлена для моделирования будущих событий, чем память, которая является хранилищем идеальных записей.

Через несколько дней после взрыва в Оклахома-Сити в 1995 году власти начали охоту за подозреваемым, которого они назвали Джон Доу 2. Механик живо вспомнил, что видел этого человека с подрывником, Тимоти Маквеем, в автомастерской, где они арендовали фургон, используемый для совершения преступления. Но Джон Доу 2 так и не был найден. Дальнейшие расследования показали, что механик ошибочно вспомнил, что невинный человек, которого он видел на следующий день в автомастерской — с кем—то, похожим на Маквея, — сопровождал Маквея накануне. Механик объединил точные фрагменты памяти из двух отдельных эпизодов в одно неточное воспоминание.

Как показывает этот пример, ошибки памяти могут создавать путаницу в повседневной жизни. Но для ученых, изучающих память, такие ошибки важны, потому что они предоставляют критические доказательства идеи о том, что эпизодическая память — вид памяти, который позволяет нам запоминать наши личные переживания — не является буквальным воспроизведением прошлого, а вместо этого создается путем объединения фрагментов информации из разных источников.

Такая характеристика памяти вряд ли нова: психолог Фредерик Бартлетт отстаивал ее в своей знаменитой книге «Запоминание» 1932 года. Но мы все еще мало понимаем о том, как конструктивное запоминание достигается мозгом, и еще меньше о функции, которую выполняет такая система. Почему эпизодические воспоминания создаются путем объединения кусочков информации, а не путем простого воспроизведения прошлого, как это делает видеомагнитофон? Недавние исследования дают ключ к разгадке этой головоломки и предлагают новую перспективу.

Одна из подсказок исходит из исследований, указывающих на то, что ошибки памяти могут указывать на работу адаптивных, а не дефектных процессов. Например, рассмотрим следующие слова: усталый, кровать, бодрствующий, отдых, сон, ночь, одеяло, дремота, сон, храп, подушка, покой, зевота и сонливость. Когда его спрашивают, было ли «одеяло»; в списке (через несколько минут после просмотра слов), большинство людей правильно распознают, что это было; когда их спрашивают о «точке»;, они правильно помнят, что этого не было. Когда его спрашивают о «сне», большинство людей уверенно вспоминают, что видели его, но они ошибаются. Они ложно распознают «сон»; потому что они помнят, что присутствовало много связанных слов, и ошибочно полагаются на свою точную память для общей темы списка.

Пациенты с амнезией с повреждением структур головного мозга, таких как гиппокамп, которые необходимы для точной эпизодической памяти, совершают меньше ошибок ложного распознавания, чем контрольные субъекты, что отражает их плохую память на тему или суть списка. Исследования нейровизуализации с использованием этой процедуры запоминания слов у нормальных взрослых показали, что как истинное, так и ложное распознавание показывают сходные уровни мозговой активности в гиппокампе и других областях теменной и лобной долей, которые обычно связаны с точным запоминанием.

В совокупности неврологические и нейровизуализационные исследования показывают, что ошибки ложного распознавания отражают здоровую работу адаптивных, конструктивных процессов, поддерживающих способность помнить, что на самом деле произошло в прошлом. Многие исследователи считают, что запоминание сути произошедшего — это экономичный способ сохранить наиболее важные аспекты нашего опыта, не загромождая память тривиальными деталями. Мы согласны. Но мы также видим еще одну важную функцию конструктивной памяти, которая вытекает из идеи, которую принимает все большее число исследователей, — что память важна как для будущего, так и для прошлого.

Как обсуждали Ядин Дудай и Мэри Каррутерс (Nature 434, 567; 2005), люди опираются на прошлый опыт, чтобы представить и смоделировать эпизоды, которые могут произойти в их личном будущем. Когда мы представляем себе различные варианты завтрашней большой встречи или того, что может произойти в течение поездки на следующей неделе, например, мы проецируем себя в будущее, основываясь на том, что мы помним из прошлого. Действительно, информация о прошлом полезна только в той мере, в какой она позволяет нам предвидеть, что может произойти в будущем.

Но будущие события не являются точными копиями прошлых событий, и система памяти, в которой просто хранятся заученные записи, не подходит для моделирования будущих событий. Система, построенная в соответствии с конструктивными принципами, может быть лучшим инструментом для этой работы: она может использовать элементы и суть прошлого, извлекать, комбинировать и собирать их в воображаемые события, которые никогда не происходили в такой точной форме. Такая система иногда будет приводить к ошибкам в памяти, но она также обеспечивает значительную гибкость.

Хотя эта гипотеза еще не подвергнута прямым экспериментальным проверкам, имеются подтверждающие доказательства. У некоторых пациентов с амнезией, которые мало что помнят из своего личного прошлого, возникают аналогичные проблемы с представлением о своем будущем. Например, один пациент, который страдал от полной потери эпизодической памяти в результате травмы головы, также не мог предвидеть события в своем личном будущем, включая «сегодня днем», «завтра» или «следующим летом». Тем не менее, этот пациент хорошо справился с тестами, требующими от него представления неличной информации, такой как формы животных или относительные размеры объектов.

Другие исследования показывают, что пациенты с тяжелой депрессией думают как о прошлых, так и о будущих событиях в чрезмерно общей, неспецифической манере. Исследования нейровизуализации, проведенные нашей лабораторией и другими, выявляют поразительные общие черты в сетях мозга, которые активируются, когда люди вспоминают прошлые эпизоды и представляют будущие — например, гиппокамп может рекомбинировать детали прошлых событий в новые будущие события.

На протяжении более 100 лет память была объектом экспериментальных исследований, которые были сосредоточены почти исключительно на ее роли в сохранении и восстановлении прошлого. Мы думаем, что пришло время попытаться понять некоторые ошибки памяти, заглядывая в будущее.

Дальнейшее чтение

Шактер, Д.Л. Семь грехов памяти (Хоутон Миффлин, 2001).

Суддендорф, Т. & Корбаллис, М.С. Жене. Соц. ген. Психол. Монографии 123, 133-167 (1997).

Тулвинг, Э.Анну. преподобный Психол. 53, 1-25 (2002).